孩子学英语四大误区!家长千万要注意!-利来国际老牌
误区一:孩子刚开始学英语就从字母和单词学起
这是许多父母常犯的错误。家长可能会认为学习英语和学习汉语拼音一样。你需要挂一幅画,然后一个一个地教给你的孩子。在你开始学习英语单词和句子之前,给你的孩子一个良好的基础。
事实上,家长忽视了这样一个事实:孩子不是从中文字母开始学习说话的,父母也不是从书本或图片上的一个字开始启发自己,而是通过在家长时间沉浸在这种语言中逐渐习得的。孩子们学习的第一件事就是词汇,他们用它们来表达自己。
学习英语也是一样的,要先让孩子浸泡在英语环境中,接收大量的英语发音,可以看英语动画片听英语儿歌,然后孩子就会慢慢的开始模仿发音,接受这种新的语言。当他的储备达到一定程度时,他就开始系统地学习字母和单词。
误区二:孩子刚开始学习没几天就让孩子说英语
在儿童英语学习中,听是输入,说是输出。对于一个刚开始学习的孩子来说,输入比输出重要得多。
首先花时间在积累的基础上,积累得慢,孩子积累够了就会形成自然的输出。这样孩子就不容易感到压力,而且在有一定的听力基础之后更容易事半功倍。
误区三:给孩子输入中国式的不标准英语
我们都知道6岁之前的孩子听力和言语能力是非常强的,所以学习乐器的孩子在6岁之前都需要学习一门叫做视唱练耳的课程,而这种能力也基本上决定了孩子在音乐上能走多远。英语学习也是一样:听,分辨声音是非常重要的!所以一个好的老师会有针对性的进行听力演讲训练。
更重要的是,现在英语培训班遍地开花,水平参差,如果家长想送孩子去学英语,尤其是年龄比较小,想学纯英语的孩子一定要注意英语输入的问题。
误区四:想让孩子的英语短时间内大幅提升
有些孩子的英语特别好,就是因为家长和老师采取了正确的教育方式,走科学的英语学习路线,绝对不是一步就能做到的。
要想提高孩子的英语成绩,就必须对孩子进行大量的英语输入,大量的输入和长期的英语积累。所以家长千万不要去想孩子一个月来一直是怎么学习的,学习的过程就是在积累中输入的过程。
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